<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>2</title>
<title_fa>1</title_fa>
<short_title>3</short_title>
<subject>Literature &amp; Humanities</subject>
<web_url>http://idai.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>9</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>10</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii>8</journal_id_pii>
<journal_id_doi>7</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>14</journal_id_sid>
<journal_id_nlai>8888</journal_id_nlai>
<journal_id_science>13</journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1390</year>
	<month>10</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2012</year>
	<month>1</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>10</volume>
<number>10</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>ارزیابی استرس درک شده در ارتباط با عوامل مختلف آموزشی در دانشجویان دو سال آخر دندان‌پزشکی در دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور</title_fa>
	<title></title>
	<subject_fa>سلامت دهان و جامعه نگر</subject_fa>
	<subject>Oral Health and Epidemiology</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;b&gt;
مقدمه&lt;/b&gt;:&lt;div style=&quot;direction: rtl&quot;&gt; استرس نقش مهمی در پیدایش اختلالات روانی و کاهش کارآیی افراد دارد. دانشجویان از گروه‌هایی هستند که با عوامل استرس‌زای بسیاری روبه رو هستند، به‌ویژه دانشجویان دندان‌پزشکی به‌دلیل ماهیت حرفه‌ دندان‌پزشکی و کار در محیط بالینی و حجم بالای دروس تئوری و تکالیف عملی معمولاً استرس زیادی را تجربه می‌کنند. هدف این مطالعه ارزیابی استرس درک شده در ارتباط با عوامل مختلف آموزشی در دانشجویان دو سال آخر دندان‌پزشکی در دانشگاه‌های کشور بود . &lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;direction: rtl&quot;&gt; 
&lt;b&gt;مواد و روش‌ها:&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;direction: rtl&quot;&gt; مطالعه‌ی حاضر یک مطالعه تحلیلی- مقطعی بود که در آن تعداد 298 دانشجوی شاغل به تحصیل در دو سال آخر رشته دندان‌پزشکی از سه دانشکده تیپ یک و چهار دانشکده تیپ دو به روش نمونه‌گیری چند مرحله‌ای انتخاب و یک پرسش‌نامه خود ایفا برای سنجش استرس‌زایی 37 عامل مختلف آموزشی توسط آنان تکمیل شد. داده‌های حاصل با استفاده از شاخص‌های آماری توصیفی و با آزمون t مستقل تجزیه و تحلیل شد. &lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;direction: rtl&quot;&gt; 
&lt;b&gt;یافته‌ها&lt;/b&gt;:&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;direction: rtl&quot;&gt; از مجموع دانشجویان شرکت‌کننده در مطالعه، 5/57 درصد دختر بودند. از دانشجویان، 45 درصد اعلام کردند که به علت نگرانی از ابتلا به بیماری عفونی واگیردار مثل ایدز و هپاتیت در هنگام کار برای بیمار استرس دارند. پس از آن زمان ناکافی بین اتمام کلاس‌های تئوری و شروع بخش‌های عملی (38 درصد) و نیز تعداد ناکافی استاد نسبت به دانشجو (36 درصد) استرس‌زاترین عوامل گزارش شدند. عوامل مربوط به امور آموزشی و نیز نگرانی از ابتلا به بیماری عفونی واگیردار در دانشجویان دختر استرس‌زاتر از دانشجویان پسر بود، ولی در دانشجویان پسر اشتغال به کار در حین تحصیل نسبت به دانشجویان دختر عامل استرس‌زاتری بود(05/0 ˂ p value). &lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;direction: rtl&quot;&gt; 
&lt;b&gt;نتیجه‌گیری:&lt;/b&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;direction: rtl&quot;&gt;نتایج این مطالعه نشان داد که عواملی مانند نگرانی از ابتلا به بیماری‌های عفونی و برخی از امور آموزشی دانشکده در دانشجویان استرس زا می‌باشند.&lt;/div&gt;&lt;hr&gt;&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; dir=&quot;rtl&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-family: Tahoma, sans-serif&quot;&gt;منبع:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-family: Tahoma, sans-serif&quot;&gt; مجله دانشکده دندانپزشکی اصفهان&lt;o:p /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; dir=&quot;rtl&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-family: Tahoma, sans-serif&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.jids.mui.ac.ir/index.php/jids/article/view/742&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#0000ff&quot;&gt;متن
کامل&lt;/font&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size: 12pt line-height: 115% font-family: Tahoma, sans-serif&quot;&gt;&lt;o:p /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</abstract_fa>
	<abstract></abstract>
	<keyword_fa> عوامل استرس‌زا, دانشجویان دندان‌پزشکی, آموزش</keyword_fa>
	<keyword></keyword>
	<start_page>0</start_page>
	<end_page>0</end_page>
	<web_url>http://idai.ir/browse.php?a_code=A-10-32-2801&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name></first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name></last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>زهرا</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>سیدمعلمی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>smoallemi@mui.ac.ir</email>
	<code>100319475328460013146</code>
	<orcid>100319475328460013146</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa>دانشکده دندا نپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name></first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name></last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>فرزاد</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>ناصری</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>100319475328460013147</code>
	<orcid>100319475328460013147</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa>کمیته پژوهش های دانشجویان، دانشکده دندان پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
