fa بررسی تاثیر استفاده از فیلم آموزشی و زمان آن بر میزان یادگیری درس عملی آناتومی و مورفولوژی دندان مقالات عمومي General پژوهشي Research <b> مقدمه:</b><div style="direction: rtl"> تکنولوژی رایانه برای افزودن دانش از سال ١۹۶۰ و دوره تحصیلی الکترونیکی در دانشکده‏های دندانپزشکی به دنبال مشکلات یادگیری در سال‏های ١٩٨٠ و ١٩٩٠ ایجاد شد. با توجه به اهمیت آموزش درس عملی مورفولوژی دندان و خلا اطلاعات در جامعه ایرانی این تحقیق با هدف بررسی تاثیر استفاده از فیلم آموزشی و زمان آن بر میزان یادگیری درس عملی آناتومی و مورفولوژی دندان بر روی دانشجویان دندانپزشکی انجام گرفت. </div><div style="direction: rtl">  <b>مواد و روش‏ها</b>:</div><div style="direction: rtl"> این تحقیق بر روی ۶۶ نفر از دانشجویان ترم چهار دندانپزشکی و در سه گروه ٢٢ نفر انجام گرفت. از روی کوریکولوم درس مورفولوژی عملی دندان، سه مبحث درسی (آموزش تراش کانین، پره مولر اول فک بالا و پره مولر دوم فک پایین) که از نظر پیچیدگی و ساعت و پیش‏نیاز یکسان بودند ‌انتخاب شدند. درهر یک از مباحث درسی، تدریس سنتی (کنترل) و نمایش فیلم (بعد و قبل از تدریس سنتی)، در سه گروه اجرا گردید. در پایان ترم نمرات درس عملی مورفولوژی دندان ارزیابی و با آزمون برآوردگر تعمیم یافته و مدل حاشیه‏ای (GEE) و همچنین نقش عوامل مرتبط با میزان یادگیری درس عملی مورفولوژی به کمک آزمون والد آنالیز گردیدند. </div><div style="direction: rtl">  <b>یافته ‏ها:</b></div><div style="direction: rtl">با توجه بهنتایج به دست آمده از Generalized Estimating Equations (GEE) تفاوت آماری معنی‏داری بین سه گروه در میزان یادگیری درس عملی مورفولوژی دندان مشاهده نشد و گروه کنترل و مداخله از نظر آماری نتایج یکسانی داشتند که به ترتیب ۱۵/٠P= و ۳/۰P= بود. سایر متغیرهای بررسی شده از لحاظ آماری تفاوت معنی‏داری را با میزان یادگیری درس عملی مورفولوژی دندان نداشتند (۰۵/٠P>). درنهایت در بین گروه‏ها و سه تکنیک اجرا شده همچنان روش سنتی در بین گروه‏ها از نظر نمره اخذ شده، بیشترین نمره را نسبت به دو تکنیک دیگر داشت. </div><div style="direction: rtl">  <b>نتیجه گیری:</b></div><div style="direction: rtl"> در بین گروه‏ها و سه تکنیک اجرا شده همچنان روش سنتی بیشترین نمره را نسبت به دو تکنیک اجرا شده دارا بود.</div><hr><p class="MsoNormal" dir="RTL"><b><span lang="FA" style="font-family: Tahoma, sans-serif">منبع:</span></b><span lang="FA" style="font-family: Tahoma, sans-serif"> مجله دانشکده دندانپزشکی مشهد<o:p /></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL"><span lang="FA" style="font-family: Tahoma, sans-serif"><a href="http://jmds.mums.ac.ir/article_2833_297.html" target="_blank"><font color="#0000ff">متن کامل</font></a></span><span lang="FA" style="font-size: 12pt line-height: 115% font-family: Tahoma, sans-serif"><o:p /></span></p> فیلم آموزشی؛ یادگیری؛ آناتومی؛ مورفولوژی دندان 0 0 http://idai.ir/browse.php?a_code=A-10-32-2786&slc_lang=fa&sid=1 رامین کاویانی rakavira@yahoo.com 100319475328460013087 100319475328460013087 Yes دانشگاه آزاد اسلامی، واحد دندانپزشکی تهران، ایران سید علیرضا مکی نژاد 100319475328460013088 100319475328460013088 No دانشگاه آزاد اسلامی، واحد دندانپزشکی تهران، ایران رضوانه چراغی 100319475328460013089 100319475328460013089 No پژوهشگاه رویان پژوهشکده زیست شناسی و علوم پزشکی تولید مثل جهاددانشگاهی مرکز تحقیقات اپیدمیولوژی باروری گروه اپیدمیولوژی و سلامت باروری تهران، ایران سمانه فرجی پور 100319475328460013090 100319475328460013090 No زینب داودمنش 100319475328460013091 100319475328460013091 No